【學黨史 悟思想 辦實事 開新局】強化黨史學習專題培訓 提升黨員干部綜合能力
【學黨史 悟思想 辦實事 開新局】強化黨史學習專題培訓 提升黨員干部綜合能力
核心閱讀
專題培訓作為黨史學習教育的規定動作，是由“學”到“行”的重要環節，是黨員和干部開展專題學習的成效向實際素養能力轉化提升的重要途徑，是在專題學習基礎上的深化和延伸。多維度思考專題培訓的目的和意義，厘清專題培訓與其他規定動作之間的內在邏輯關系，才能進一步明確組織專題培訓的思路、重點與著力點，增強專題培訓的實效性。
開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。為進一步推動黨史學習教育向縱深開展，確保專題培訓這一規定動作取得實效，我們要早謀劃、細安排、高標准啟動，並全面扎實推進黨史學習教育。
厘清思路，明確組織專題培訓的目的和意義
從規定動作的內在邏輯看，專題培訓是由“學”到“行”的重要環節。開展黨史學習教育，基點在“學”，通過開展專題學習夯實理論基礎，教育黨員和干部真正明白中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好﹔要點在“信”，通過強化政治引領把牢政治方向，引導黨員和干部牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，堅決做到“兩個維護”﹔難點在“培”，在開展專題學習的基礎上，通過組織專題黨史學習培訓突破疑難問題，引領黨員和干部進一步堅定理想信念，提升職業能力，增強綜合素養，實現學習實效向能力素養的轉化﹔亮點在“行”，運用學習和轉化提升的能力素養，通過“我為群眾辦實事”實踐活動解決群眾的“急難愁盼”問題，真正做到為民解憂，為民服務﹔焦點在“析”，通過召開民主生活會和組織生活會，開展嚴肅客觀的批評與自我批評，進行黨性分析、交流學習體會，扎實檢視問題，及時解決問題。這五個方面要全面推進、融合開展，同時又相互區別、各有側重的，而其中“培”是基點“學”向實際能力轉化提升的重要途徑和環節，又是高效開展亮點“行”的必備基礎條件。
從黨員必須履行的義務看，專題培訓是不斷提高黨員政治素養的重要抓手。黨章第一章第三條明確規定黨員必須履行的義務，其中居於首位的就是“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。”黨史學習教育覆蓋全體黨員，在開展黨史學習教育中要聚焦疑難問題，立足崗位職責，通過專題培訓不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，將學習成果轉化為工作能力。
通過專題培訓，提高政治判斷力，更加堅定對馬克思主義、共產主義的信仰，中國特色社會主義的信念，實現中華民族偉大復興的信心﹔提高政治領悟力，深刻領會以習近平同志為核心的黨中央提出的新任務新要求，牢牢把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質，把思想和行動統一到黨中央各項決策部署上來，切實肩負起政治責任﹔提高政治執行力，將黨中央部署安排與自身的工作實際相結合，運用辯証唯物主義和歷史唯物主義的思想方法，用黨史學習汲取的精神力量激勵自己奮力前行。
從干部必備的能力看，專題培訓是不斷提高干部履職能力的重要途徑。廣大干部要充分發揮“關鍵少數”的示范帶頭作用，以上率下，通過專題培訓將學習成果轉化為實際工作能力和綜合素養。開展專題培訓，廣大干部要學好歷史，不僅讀懂中國革命、建設、改革開放各個時期的歷史，更要做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，強化思想政治建設，始終做思想上的老實人、政治上的明白人，不斷提升政治素養和黨性修養﹔要練就理論聯系實際的“真功夫”，厚植人民情懷，尊重基層群眾首創精神，踐行好新時代黨的群眾路線﹔要把錘煉業務能力作為履職之本，增強解決實際問題的工作能力，突出“實踐、實干、實效”。
從高等教育事業發展的長遠看，專題培訓是汲取智慧力量的重要契機。習近平總書記指出，要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶。目前，全省正處於轉型發展蹚新路的重要戰略機遇期，全省高校運用線上線下多種形式開展黨史專題培訓，有利於干部師生從黨的奮斗歷程中深刻感悟黨的創新理論的思想偉力、不斷強化理論武裝﹔有利於從黨的百年歷史中獲得思想啟迪、不斷汲取奮進力量﹔有利於從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶、不斷提升應對風險挑戰的能力水平。
聚焦能力，確定組織專題培訓的內容和形式
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，開展黨史學習專題培訓，突出學史力行，立足把學習成果轉化為實際素養與工作能力。“入腦”是基礎，“入心”是關鍵，“邁腿”是落腳點。
“入腦”是基礎。要充分發揮“關鍵少數”的示范帶頭作用，帶頭深學、深悟，帶頭永葆真抓實干、開創新局的精氣神，帶頭提升改革創新、攻堅克難的能力水平。在培訓形式上，一要豐富線上培訓，用好山西干部在線學院“黨史學習教育”網絡專題平台資源，同時依托國家教育行政學院的中國教育干部網絡學院平台，開展“追溯建黨初心、共話百年輝煌”黨史學習教育專題網絡培訓，組織干部開展集中學習並跟進學習情況﹔二要做實線下培訓，精心組織開展專題講授。在培訓內容上，圍繞黨史學習，強化目標導向、問題導向、實踐導向和行動導向，突出“實踐、實干、實效”，將學習黨史、增強黨性與提高素質能力相結合，在黨史學習相關專題基礎上，還應開展“牢記立德樹人使命”“聚焦崗位職責，主動擔當作為”等專題學習，引領廣大干部不斷堅定信仰信念、提升政治素養、錘煉過硬黨性、奮力擔當作為，全面提升干部政治能力和實踐創新能力。
“入心”是關鍵。形式“新”，專題培訓才能更“入心”。依托紅色資源開展教育教學，構建“實景式”“實效性”教學模式，是讓黨史學習更“入心”的有效途徑。充分發揮愛國主義教育基地、黨史教育基地的積極作用，組織黨員干部到革命活動舊址、黨史展覽館等革命遺址和革命紀念館瞻仰參觀學習，通過現場講解與互動體驗，打造“實景式”課堂，通過實物、實景、實事激發學習黨史的熱情，通過革命先烈真實的生動教材，引導黨員干部重溫黨的百年輝煌歷史，感受黨的奮斗歷程和偉大成就，在學思踐悟中汲取智慧力量、踐行初心使命，真正做到專題培訓既“入腦”又“入心”。
“邁腿”是落腳點。專題培訓不能僅僅停留在學習層面，而應把學習成果與改進作風、解決問題、為民辦事、推動發展結合起來，切實把學習成果轉化為給群眾辦實事、為事業發展作貢獻的實際行動。全體黨員干部務必牢記並恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，向群眾學、向實踐學，邁開步子深入基層，了解群眾的“急難愁盼”,把實事辦實、把好事辦好。（作者：運城學院黨委書記 姚紀歡）
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