近年来，数字孪生技术正逐渐成为全行业数字化转型升级的标配。
　　张晟骏建议，可结合教育领域，匹配数字孪生技术，进行数字赋能的重点突破。围绕数字孪生人才培养，可针对高职和本科院校，开设数字孪生专业，将行业用人需求与教学内容紧密结合，建立复合型人才培养和教育发展长效机制；组织数字孪生相关的职业能力培训，促进传统产业数字化转型人才培养；鼓励高校师生参加数字孪生相关职业技能竞赛。加强产学研用协同创新，组建我省数字孪生产业创新联盟；支持建设数字孪生技术研发中心、工程实验室等创新平台；制定优惠政策，引进高端领军人才与创新团队，为产业发展提供智力保障。

本报记者高玮