【會場連線】發揮高校優勢 加速匯聚創新合力
【會場連線】發揮高校優勢 加速匯聚創新合力
背景故事
剛讀研一的學生就能跟著科研領域的國際級專家定期討論、於田間地頭實踐學習、做學術研究，進而在省級重點研發項目的課題研究中發表多篇論文﹔年輕教師可以在省內規格最高、條件最好的涉農野外科研台站開展試驗，並成功獲得國家自然科學基金青年科學基金項目資助，隨時與學生們分享自己的科研所得。
這是山西農業大學日常教學中的真實場景。得益於和山西省農業科學院的合署改革，山西農業大學推動學生早進課題、早進實驗室、早進團隊，在導師指導下參與重大科研任務，將集聚的科研創新資源轉化為優質教育資源，成為我省高校積極推動科教融匯，用改革創新打造高層次人才的縮影。
建議內容
全國政協委員、山西科技學院院長 梁麗萍
今年政府工作報告對深入實施科教興國戰略，提升國家創新體系整體效能作了系統部署。報告提出，堅持創新引領發展，一體推進教育發展、科技創新、人才培養，筑牢中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。
科技創新靠人才、人才培養靠教育，教育、科技、人才內在一致、相互支撐，正在塑造發展新動能新優勢。我省深入實施科教興省、人才強省、創新驅動發展戰略，2023年至2025年投入100億元財政資金，圍繞立德樹人、布局優化、學科建設、專業發展、科技創新、治理能力等6個方面實施20項行動，全面推動高等教育高質量發展，吹響了全面加快建設教育強省、為山西高質量發展和現代化建設蓄勢賦能的號角。
作為教育工作者，在談到統籌推進教育科技人才體制機制一體改革時，梁麗萍表示，這是構建支持全面創新體制機制的應有之義。細讀了今年的政府工作報告后，梁麗萍對其中關於深化教育、科技、人才發展等體制機制改革的內容深表認同。她認為，積極發揮高校優勢，能夠加速匯聚教育科技人才創新合力。
在梁麗萍看來，高校要積極作為，勇於擔當，以高等教育的現代化助力中國式現代化。“高校是孕育人才、會聚人才，各類人才施展才華的重要場所，必須全面貫徹黨的教育方針，從發展素質教育、深化教學改革、創新體制機制等方面，走好人才自主培養之路，追求優秀卓越目標。”同時，作為基礎研究主力軍和重大科技突破策源地，高校要充分發揮人才集聚、學科交叉、基礎深厚的優勢，積極瞄准“四個面向”的國家重大戰略需求，為實現高水平科技自立自強提供有力支撐。
據梁麗萍介紹，在聚焦發展需求方面，山西科技學院聚焦山西省及晉城市產業轉型發展格局，設置專業，培養人才，對接項目，積極參與地方經濟創新鏈、產業鏈、價值鏈構建，不斷調整優化學科專業結構，辦好特色優勢學科專業，扶持和發展新興交叉學科專業，強化有組織科研，以實際行動推動科教深度融匯。
2024年9月，全國教育大會召開后，梁麗萍迅速組織學院高層次人才總結科研成果，探討如何進一步凝聚力量、拓展資源、轉化成果。近年來，山西科技學院圍繞區域經濟高質量轉型發展和應用型人才培養要求，以匯聚各方人才智慧為關鍵，外引內培並舉、引才引智並重，創新“實體引才”和“柔性引才”相結合的引才機制，構建人才隊伍建設體系，推動了教職工學歷層次顯著提升。
“我們將積極貫徹政府工作報告要求，凝聚起學校教學科研創新發展的強大智慧和磅礡力量，為建設高水平應用型本科高校作出更大貢獻。”梁麗萍表示。
本報記者郭寧
鏈接
深化教育綜合改革方面：
山西實施教育強省建設十大工程，確保一般公共預算教育支出“兩個隻增不減”。完成高等教育“百億工程”任務，深入推進“雙一流”建設，分類實施高校改革，布局急需學科專業，理工農醫類學科專業佔比達到55%。
深化科技體制改革方面：
山西落實“1+5”政策體系，擴大財政項目經費“包干制”范圍，完善“揭榜挂帥”“賽馬制”“裡程碑”等制度。拓展“三項改革”適用范圍，實施科技成果“先使用后付費”、財政資金“先投后股”改革。
深化人才發展體制機制改革方面：
山西推動新時代人才強省戰略“1+N”政策落地見效，加大青年科技人才支持力度，加強柔性引才，試點開展“按薪定才”，完善人才激勵評價、服務體系，打通高校、科研院所和企業人才交流通道。
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