【代表之聲】王曉燕代表：發揮中小學班主任心理育人作用
【代表之聲】王曉燕代表：發揮中小學班主任心理育人作用
班主任與其他老師相比，接觸學生機會最多、距離學生最近，也最能全面了解學生身心成長情況，對中小學生健康成長有著特殊重要作用。
王曉燕建議，在開展中小學心理健康教育工作中，班主任可以把班級日常管理工作與心理健康教育有機結合起來，開展預防性、有針對性的心理教育。另外，要面向中小學班主任開展思政教育、個體心理發展、健康教育基本知識和技能全覆蓋培訓，定期對心理健康教育教師開展職業技能培訓。
本報記者陳俊琦
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