鄭州科技學院：制定科學培養計劃 促進多元人才培養
鄭州科技學院：制定科學培養計劃 促進多元人才培養
大河網訊 學歷總是影響著我們的人生軌跡，扮演著不可或缺的角色。學歷提升的意義在於提升自己，獲得更多新的機會。近些年，鄭州科技學院通過完善人才培養方案、深化教育教學改革、加強教風學風建設、組建幫扶團隊等措施，鼓勵和引導學生通過專升本、考研、出國留學等形式獲得升學深造的機會。
堅持升學深造導向 營造良好學習環境
“機械工程學院20級機械設計制造及其自動化3班一共35名學生，報名參加碩士研究生考試的學生有17人，過線11人。北苑15號樓305宿舍4名學生全部考研‘上岸’﹔食品科學與工程學院21級烹飪工藝與營養班共26人，24名學生報名參加專升本考試，21名學生過線，過線學生全部被擬錄取……”
在今年的研究生和專升本考試工作中，鄭州科技學院涌現出來許多考研優秀班級、“學霸”宿舍等。
鄭州科技學院黨委副書記秦小剛介紹，學校堅持升學深造為導向，成立由校領導任組長、相關部門領導為副組長、具體工作人員為成員的組織機構，統籌推進、落實學校考研政策，形成服務學生的長效機制。同時組織學院部分優秀教師組成校級考研服務團隊，一方面為學校考研決策提供意見建議，另一方面通過“結對子”的方式積極幫助考研工作較為薄弱的學院，實現共同進步。
“我們將考研工作成效納入二級學院年度目標管理考核，設立考研專項經費，評選考研工作先進集體和個人。”秦小剛說，通過完善人才培養方案強化學習指導、宣傳優秀學生先進事跡等措施，營造良好的學習環境，鼓勵和引導學生學習深造。
制定科學培養計劃 多措並舉精准幫扶
從一名中職生一步步逆襲准研究生，需要付出多少辛苦？來自食品科學與工程學院專升本大學生王天天和張孟巍是有話語權的。
他們在專升本的兩年學習中，由於英語基礎不扎實，考研路上多了一道“攔路虎”。“我的短板是英語，基礎很弱的那種，老師和我一起制訂學習方案，幫我找學習資料，督促我背記單詞，教我如何學語法和做真題，最終跨過了英語這道坎。”王天天說。
據了解，學校從大三開始增開考研公共選修課，制定《鄭州科技學院考研工作分時段安排》，分年級、分時段流程化管理考研工作。通過舉辦多種考研輔導活動，如考研規劃、經驗交流會、專題指導講座、形勢分析大會、“一對一”教學幫扶活動、動員大會等，積極為考研學子創造全面優質的服務和保障條件。
此外，外國語學院、基礎部、馬克思主義學院分別選派優秀教師加大對學歷升級學生英語、數學、政治的輔導力度，為學生解決“老大難”的考試科目。
為給學校考研和專升本學子營造安心舒適的學習環境，學校不斷加大硬件投入和配套設施建設，修繕自修室、完善各二級學院自習室硬件配置，積極推送往年考研和專升本學子風採系列推文，讓學長學姐分享學習經驗，為備考生提供指導。同時，積極開展考研和專升本宣講會、教師經驗交流會等，增強學生對學歷升級的信心，鼓勵他們突破進取，再創佳績。
除此之外，學校還十分注重宿舍學風建設，根據考研和專升本學生個人的意願，進行宿舍重新分配，學生們因為奮斗目標一致，在日常學習生活中相互督促、彼此扶持，將宿舍打造成了一個個充滿濃厚學習氛圍的小天地，為升學成功奠定了堅實基礎，最終涌現出了眾多考研宿舍和專升本宿舍。
促進多元人才培養 拓寬升學深造渠道
隨著國際化步伐的加快，學校不斷探索國際化辦學模式，不斷加強國際交流，與世界現代教育銜接，增強國際辦學能力，積極尋求與國外知名或特色大學的合作與交流，擴大合作覆蓋面，提升交流層次，引進國際優質教育資源，先后與美國、英國、西班牙、澳大利亞、芬蘭等10余個國家的40余所優質高校開展廣泛、務實的教育合作與交流，有效營造了國際合作與交流氛圍。
“我們積極響應國家‘一帶一路’倡議，主動與馬來西亞、巴基斯坦、俄羅斯、白俄羅斯等國家多所高校開展學生互換、微留學、研究生聯合培養等多種形式的教育活動。”秦小剛說，國際交流與合作事業的穩步開展，也拓寬了學生升學深造的渠道，為學生搭建了升學“直通車”。（張家祺 圖片由學校提供）
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