10月25日下午，山西省第十三届职业院校技能大赛中职组网络搭建与应用、计算机检测维修与数据恢复、商品营销赛项开幕式在太原市财贸学校实训楼多功能报告厅举行。山西省教育厅职成处处长张铭东、太原市教育局高等与职业教育处副处长王孝君等领导出席本次开幕式。

开幕式在庄严的国歌声中拉开了序幕。太原市财贸学校校长张学锋致词，向亲临技能竞赛现场的各位领导、各位老师和比赛选手表示热烈的欢迎，并希望各位参赛选手能按照重在参与、重在学习、重在提高的要求，努力赛出好思想、赛出好风格、赛出好成绩。随后，总裁判长汤春林副教授、参赛学生代表、中盈创信（北京）科技有限公司校企合作部总监潘成先后发表讲话。

最后，山西省教育厅职成处处长张铭东指出，本次大赛正是山西省深入贯彻习近平总书记重要指示精神，落实职教20条的一次行动。并希望在太原市财贸学校的精心组织下，在各参赛学校的积极配合下，办出一届安全、公平、高效的技能大赛。

开幕式后，张铭东处长在太原市财贸学校领导的陪同下，考察调研了大赛软硬件，检查设施设备运行情况，并深入食堂及公寓等生活区域，确保比赛顺利进行。

根据山西省教育厅《关于山西省第十三届职业院校技能大赛的通知》的要求，以“当好东道主，办好技能赛”为宗旨，太原市财贸学校承办省技能大赛。通过全省中职学校技能大赛这一平台，检验和促进中职学校的教学水平、教学改革和实训条件的改善，充分展示中等职业教育教学改革发展的成果，给师生以学习交流的机会和施展才能的空间，促进校际之间、校企之间的相互了解、交流和合作，营造我省中等职业教育内外发展的良好氛围。同时，也全方位展示太原市财贸学校的良好风貌和精神，提升了学校在全省的知名度和影响力，促进学校各方面工作取得新的进展。

本届大赛在太原市财贸学校参赛的学校有73所，共368名选手。其中，参加计算机检测维修与数据恢复比赛的有160名选手（其中教师组26名）；商品营销项目的有46名选手；网络搭建及应用项目的有81组（162人）。

太原市财贸学校已承办省市大赛12届，始终坚持高标准、严要求，每一个步骤，每一个细节紧张而不凌乱，忙碌而有条不紊。把组织工作做细、做实，确保大赛公开、公平、公正、安全。为此太原市财贸学校在赛前、赛中、赛后各项工作均实现了精准定位、精细要求、精密部署、精心运作。从赛前的裁判工作会议到赛项说明，从赛程监控到后勤保障，各环节均抽调精干力量，在工作组统一协调下高质量完成，确保了大赛能够顺利进行。特此太原市财贸学校制定了严密的竞赛方案和竞赛日程，建立了严密的组织机构，成立了大赛组委会（下设办公室、技术评判委员会、仲裁委员会、宣传组、接待组、竞赛项目工作组、赛场服务组、竞赛管理组、场地设施技术组、后勤服务组、安全保卫组等工作小组），由校长张学锋同志亲自挂帅，组委会制定了严密的筹备组织工作方案和安全预案，做到无缝对接，人性服务，为大赛的顺利举行奠定了坚实的基础。此外，太原市财贸学校聘请了由山西省计算机协会、山西省财税专科学校、山西职业技术学院、山西轻工职院等行业协会和高等院校的专家以及北京神州数码云科技信息技术有限公司、 中盈创信（北京）科技有限公司、杭州贝腾科技有限公司等企业的技术人员共同组成了命题组和裁判组，确保大赛的公平公正和命题及仲裁的质量。太原市财贸学校在承办的历届省市技能大赛中，裁判均由外聘第三方院校的专家及行业和企业的技术人员共同组成仲裁团队，负责大赛的仲裁工作，做到了工作环节无疏漏，仲裁环节零投诉。

为了组织好本次技能大赛，服务好参赛选手，太原市财贸学校在大赛的设施设备和生活保障方面也做了大量的工作。赛前学校自筹资金，购进、维护大赛软硬件，校领导多次检查设施设备运行情况，确保比赛顺利进行；食堂专门制定了菜谱，保证为参赛师生提供营养丰富，安全卫生的饭菜。

学校领导还把安全工作作为重中之重，专门成立了安全工作领导组，校长张学锋同志担任组长，多次专门召开安全工作专题会议，层层分解，责任到人，确保本届大赛成为安全、有序、高效、优质的我省职业教育的一次盛会，争取将大赛办成太原市财贸学校的一个品牌。

2019年8月，在世界技能大赛上，我国选手取得优异成绩，习近平总书记做出重要指示，劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。李克强总理也作出批示指出，技能人才是国家的宝贵资源，是促进产业升级、推动高质量发展的重要支撑。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党中央、国务院决策部署，更加重视技能人才培养，实施好职业技能提升行动，紧扣需求发展现代职业教育、办好技工院校，完善技术工人职业发展机制和政策，使更多社会需要的技能人才、大国工匠不断涌现，推动形成广大青年学习技能、报效国家的浓厚氛围。

随着社会的不断发展和进步，技能型人才越来越受社会的欢迎，需求量日益增大，技能大赛就是培养和发现技能人才的有效途径之一，是形成“普通教育有高考，职业教育有大赛”的必然选择，是引领教学改革，提高教育质量，打造“大国工匠”的重要举措。它着眼于学生的职业技能学习与提高，着眼于学生就业竞争力的培养，既是展示学生风采的一次盛会，也是对各学校专业技能教学的一次检阅。既打造了职业技能的精英，也彰显了职教的魅力与风采！ （融媒报道 张丽）